日本重症心身障害学会

特別支援教育実践研究学会

重度・重複障害児の手指運動の方向付けおよび調整における固有覚フィードバックの効果，特殊教育学研究，59(3) 147-156，2021年11月

吉田 光伸, 池田 彩乃, 阿部 晃久, 佐島 毅

単著

自立活動に関する現職教員研修の実践に関する研究 : 「自立活動研究会」の取り組みから，研究紀要，54 43-52，2019年03月

大西彩乃，有井香織

共著（国内のみ）

重度・重複障害児に対する指導の重点化と系統的な指導の在り方の考究－発達診断評価法及び発達系統表を用いて－，研究紀要，53 201-234，2018年03月

清野祥範，大西彩乃 他

共著（国内のみ）

学齢肢体不自由児の就学実態について　一肢体不自由特別支援学校通学区域に着目して，障害科学研究，42 185-196，2018年03月

三嶋和也，内海友加利，池田彩乃，安藤隆男

共著（国内のみ）

重度・重複障害児の認知学習における授業設計過程の検討，筑波大学特別支援教育研究，12 111-120，2018年

吉田光伸，阿部晃久，鹿田竜一，池田彩乃

共著（国内のみ）

学齢肢体不自由児の就学実態について：一肢体不自由特別支援学校通学区域に着目して，障害科学研究，2018年

三嶋和也, 内海友加利, 池田彩乃, 安藤隆男

単著

特別支援学校との協働に基づいた小学校通常学級に在籍する脳性まひ児に対する個別の指導計画の作成‐センター的機能を活用して‐，障害科学研究，41 209-219，2017年

池田彩乃・安藤隆男

共著（国内のみ）

特別支援教育における現職教員の研修ニーズ：特別支援教育制度施行7年後の特別支援学校の現状と展望，筑波大学特別支援教育研究，10 53-63，2016年

左藤敦子・池田彩乃・山中健二・四日市章

共著（国内のみ）

Awareness of Importance and Related Factors for Designing Individual Teaching Plans at Regular Elementary Schools in Japan．，The Japanese Journal of Special Education，4(2) 21-28，2016年

Ayano IKEDA・Takao ANDO

共著（国内のみ）

特別支援学校（肢体不自由）卒業生の生活の実態と保護者の学校教育に対する評価，特殊教育学研究，52(2) 85-95，2014年

一木薫 ・池田彩乃 ・青木麻由美・安藤隆男

共著（国内のみ）

国際教育協力事業における教育実践を基盤とした研修プログラムの構築‐ボリビア多民族国研修生を対象とした事例を通して‐，障害科学研究，37 65-76，2013年

左藤敦子・池田彩乃・安藤隆男他

共著（国内のみ）

特別支援学校（肢体不自由）における地域支援体制の現状‐特別支援教育制度施行以前との比較から‐，障害科学研究，37 57-64，2013年

安藤隆男・池田彩乃・甲賀崇史・大木慶典

共著（国内のみ）

個別の指導計画の作成及び活用に小学校の通常学級教師が主体的に関わるための研究，障害科学研究，36 135-143，2012年

池田彩乃・安藤隆男

共著（国内のみ）

Teachers' Attitudes Toward Individual Teaching Plans in Elementary School : Semantic Differential，The Japanese Journal of Special Education，49(6) 685-699，2012年

Ayano IKEDA・Takao ANDO

共著（国内のみ）

肢体不自由教育と病弱教育における重度・重複障害教育の研究動向と課題：日本特殊教育学会発表論文集に着目して，筑波大学特別支援教育研究：実践と研究，4 19-23，2009年

任龍在・池田彩乃・安藤隆男

共著（国内のみ）

「自立活動の指導」のデザインと展開 悩みを成長につなげる実践32，ジアース教育新社，2019年

北川貴章・安藤隆男　他

よくわかる肢体不自由教育 (やわらかアカデミズム・“わかる”シリーズ)，ミネルヴァ書房，2015年

安藤隆男・藤田継道

手足の不自由な子どもたち　はげみ，日本肢体不自由児協会，2012年06月

日本肢体不自由児協会 (編)

日本特殊教育学会第61回大会，国内会議，2023年08月，横浜国立大学，養成・採用・研修の一体化を通した特別支援学校教師の専門性向上の在り方Ⅱ 特別支援学校教諭免許状コアカリキュラム導入過程における現状と課題，シンポジウム・ワークショップ パネル（公募）

日本特殊教育学会第60回大会，国内会議，2022年09月，つくば国際会議場，インクルーシブ教育のための教育対話学による学際的越境，シンポジウム・ワークショップ パネル（公募）

日本特殊教育学会第60回大会，国内会議，2022年09月，つくば国際会議場，千葉県の特別支援教育推進における特別支援学校の役割Ⅱ－教育委員会の役割と特別支援学校の取組に着目して－，シンポジウム・ワークショップ パネル（公募）

日本特殊教育学会第60回大会，国内会議，2022年09月，つくば国際会議場，養成・採用・研修の一体化を通した特別支援学校教師の専門性向上の在り方Ⅰ-現状と課題の整理，シンポジウム・ワークショップ パネル（公募）

日本特殊教育学会第60回大会，国内会議，2022年09月，つくば国際会議場，自立活動の指導における特別支援学校教師の成長過程の検討―初期プロセスに着目して―，ポスター発表

日本特殊教育学会第５９回大会，国内会議，2021年09月，WEB開催，自立活動の本質に迫る個別の指導計画の在り方Ⅰ 今後の特別支援教育における個別の指導計画の意義，シンポジウム・ワークショップ パネル（公募）

日本特殊教育学会第５９回大会，国内会議，2021年09月，WEB開催，自立活動の本質に迫る個別の指導計画の在り方Ⅱ 小中学校への展開を踏まえた手続きの提案，シンポジウム・ワークショップ パネル（公募）

日本特殊教育学会第５９回大会，国内会議，2021年09月，「インクルーシブ教育学のための対話的教育の実践と課題－英国対話的教育研究の報告から日本での対話的教育の可能性－，シンポジウム・ワークショップ パネル（公募）

日本特殊教育学会第58回大会，国内会議，2020年09月，誌上、WEB開催，小中学校等における特別支援教育の質保証に向けた個別の指導計画のあり方Ⅲ－個別の指導計画作成に係る地方教育行政提示資料の現状－，ポスター発表

日本特殊教育学会第58回大会，国内会議，2020年09月，誌上、WEB開催，特別支援学校における個別の指導計画を通した授業改善Ⅰ‐「個別の指導計画モデル」における個別の指導計画作成システムの検証を通して‐，ポスター発表

日本特殊教育学会第58回大会，国内会議，2020年09月，誌上、WEB開催，特別支援学校における個別の指導計画を通した授業改善Ⅱ- 「試行的授業による即時的フィートバック」「授業システムへの接続」の検証を通して-，ポスター発表

日本特殊教育学会第58回大会，国内会議，2020年09月，誌上、WEB開催，重度・重複障害児の手指運動の方向付け及び調整における固有覚フィードバックの効果，ポスター発表

日本特殊教育学会第５８回大会，国内会議，2020年09月，誌上、WEB開催，千葉県の特別支援教育推進における特別支援学校の役割－教育委員会の取組と特別支援学校の発信に着目して－，シンポジウム・ワークショップ パネル（公募）

障害科学学会2019年度大会，国内会議，2020年03月，誌上、WEB開催，小中学校等における特別支援教育の質保証に向けた個別の指導計画のあり方Ⅱ －即時的フィードバック機能を埋め込んだ個別の指導計画モデルの構想－，ポスター発表

障害科学学会2019年度大会，国内会議，2020年03月，誌上、WEB開催，小中学校等における特別支援教育の質保証に向けた個別の指導計画のあり方Ⅰ－特別支援学校から発信するための研究の構想－，ポスター発表

日本特殊教育学会第57回大会，国内会議，2019年09月，広島大学，重度・重複障害児の集団授業における授業分析・授業改善の試み，ポスター発表

第20回自立活動研究フォーラム，国内会議，2019年09月，上越教育大学，事例提供および個別の指導計画作成演習に関わる事例提供，口頭発表（招待・特別）

日本特殊教育学会第56回大会，国内会議，2018年09月，大阪国際会議場，特別支援学校におけるセンター的機能に対する通常学校のニーズに関する文献的検討，ポスター発表

日本特殊教育学会第５６回大会，国内会議，2018年09月，大阪国際会議場，カリキュラム・マネジメントの実際Ⅱ～重度・重複障害を有する児童生徒への指導を中心に～，シンポジウム・ワークショップ パネル（公募）

第６４回全肢研福岡大会分科会，国内会議，2018年09月，福岡国際会議場，重度・重複障害児に対する指導の重点化～根拠に基づいた指導及び学習評価の探求～，口頭発表（招待・特別）

障害科学学会2017年度学会，国内会議，2018年03月，筑波大学，肢体不自由特別支援学校における通級指導担当教員の協働に関する課題の検討 －連続した学びの場の充実を目指して－，ポスター発表

日本特殊教育学会第５５回大会，国内会議，2017年09月，名古屋国際会議場，重度・重複障害児への指導の充実　～目標設定と指導の重点化～，シンポジウム・ワークショップ パネル（公募）

日本特殊教育学会第52回大会，国内会議，2014年09月 ～ 2019年09月，高知大学，特別支援学校との協働に基づいた小学校通常学級における個別の指導計画の作成，ポスター発表

日本特殊教育学会第51回大会，国内会議，2013年08月，法政大学，肢体不自由を担任する通常学級教師の負担感とその要因①，ポスター発表

日本特殊教育学会第51回大会，国内会議，2013年08月，法政大学，小学校通常学級教師の個別の指導計画作成に対する認知と要因，ポスター発表

日本特殊教育学会第51回大会，国内会議，2013年08月，法政大学，肢体不自由を担任する通常学級教師の負担感とその要因②，ポスター発表

日本特殊教育学会第50回大会，国内会議，2012年09月，つくば国際会議場，重度重複障害者の保護者のQuality of Lifeに関する研究，ポスター発表

日本特殊教育学会第５０回大会，国内会議，2012年09月，つくば国際会議場，自立活動研究の到達点と展望　～日本特殊教育学会の研究論文の分析を通して～，シンポジウム・ワークショップ パネル（指名）

日本特殊教育学会第49回大会，P1-38，国内会議，2011年09月，弘前大学，個別の指導計画に対する小学校教師のイメージ，ポスター発表

中日特殊教育学術交流研討会，国際会議，2011年02月，National Taiwan Normal University，Teachers’ Image Toward Individual Teaching Plans in Elementary School，口頭発表（招待・特別）

日本特殊教育学会第48回大会，国内会議，2010年09月，長崎大学，特別支援学校における協働性の構築を目指した授業研究の試みⅡ，ポスター発表

日本特殊教育学会第48回大会，国内会議，2010年09月，長崎大学，通常学級における協働に基づいた個別の指導計画の作成に関する一考察，ポスター発表

第11回自立活動研究フォーラム，国内会議，2010年08月，上越教育大学，小学校における個別の指導計画作成に関する現状と課題，口頭発表（招待・特別）

日本特殊教育学会第47回大会，国内会議，2009年09月，宇都宮大学，特別支援学校における個別の指導計画の様式作成とその課題，ポスター発表

日本特殊教育学会第47回大会，国内会議，2009年09月，宇都宮大学，特別支援学校（肢体不自由）における初任教師の専門的力量形成に関する研究，ポスター発表

2020年度，特別課題演習I

2020年度，肢体不自由児の理解と支援

2020年度，病弱児の理解と支援

2020年度，知的障害児の教育経営

2020年度，教職実践プレゼンテーションⅠ（特別支援教育分野）

2020年度，教職実践プレゼンテーションⅡ（特別支援教育分野）

2020年度，障害児のコミュニケーション支援

2020年度，コミュニケーション障害児の事例分析

2023年度，卒業研究

令和４年度山形県教育委員会免許法認定講習講師，2022年08月

講師

通常の学級に在籍する障害のある児童生徒への支援の在り方に関する検討会議，2022年06月 ～ 2023年03月

委員

令和４年度特別支援学級新担任基礎研修【難聴、肢体不自由、病弱・身体虚弱、自閉症・情緒障がい】，2022年06月

講師

山形県立ゆきわり養護学校学校評議員，2022年04月 ～ 継続中

学校評議員

筑波大学附属桐が丘特別支援学校 外部講師 ，2021年04月 ～ 2023年03月

スーパーバイザー

神奈川県立えびな支援学校 外部講師 ，2020年04月 ～ 2023年03月

スーパーバイザー