日本教育学会

フランス教育学会

教員養成にかかわる授業における実践的な一つの試み　―他者とのかかわりに着目して―，『山形大学　教職・教育実践研究』，(2) 1-10，2007年03月

坂本明美

単著

「異年齢学級」における「協同的な教育」の実践　―フランスの公立小学校におけるフィリップ・ラミ学級（Cycle 3）を通して―，『山形大学　教職・教育実践研究』，(1) 1-10，2006年03月

坂本明美

単著

セレスタン・フレネにおける「興味の複合」の試み　―1920年代～1950年代を中心に―，『フランス教育学会紀要』，(13) 19-32，2001年09月

坂本明美

単著

セレスタン・フレネにおける「学校共同体」概念の変遷　―学校協同組合の展開を中心に―，『フランス教育学会紀要』，(10) 5-18，1998年09月

坂本明美

単著

「令和元年度　生活科教育共同研究部会」，山形大学，『令和元年度　大学と附属学校園の共同研究報告書』，69-71，2020年02月

坂本明美

「平成30年度　生活科教育共同研究部会」，山形大学，『平成30年度　大学と附属学校園の共同研究報告書』，63-64，2019年02月

坂本明美

二つの視点「町たんけん」　（コラム≪地域と学ぶ≫），山形新聞，2018年12月

坂本明美

「フレネ教育」（坂本明美研究室），山形大学地域教育文化学部，Creation （山形大学地域教育文化学部広報誌），(26) 6，2018年08月

坂本明美

「平成29年度　生活科教育共同研究部会」，山形大学，『平成29年度　大学と附属学校園の共同研究報告書』，81-82，2018年02月

坂本明美

「授業研究会・公開研究会を通して学ばせていただいたこと」（「平成27年度　生活科教育共同研究部会」の中に掲載されたもの），発行者：山形大学、編集者：山形大学附属学校研究推進委員会，『平成27年度　大学と附属学校園の共同研究報告書』，74，2016年03月

「平成27年度　生活科教育共同研究部会」の執筆者は，神保諒一，渡邊弘晶，坂本明美，野口徹（個人による執筆箇所の順番）

「生活科教育共同研究部会」における「３．大学（地域教育文化学部）の立場から」，発行者：山形大学、編集者：山形大学附属学校研究推進委員会，『平成26年度　大学と附属学校園の共同研究報告書』，58-59，2015年03月

「生活科教育共同研究部会」の執筆者は、野口徹、佐藤郁子、高梨明恵、伊藤恵里奈、鹿間幸男、元木徹、坂本明美

子どもの表現と教師のかかわり，山形大学附属小学校，『授業の創造』，(70) 19，2013年05月

坂本明美

「学び続ける子どもの育成」のために，山形大学附属小学校，『授業の創造』，(69) 17，2012年10月

坂本明美

「教育実践研究（生活）」の授業を通して　（「生活科教育共同研究部会」（共著）の中に収録された報告），発行者：山形大学、編集者：山形大学附属学校研究推進委員会，『平成23年度　大学と附属学校園の共同研究報告書』，68-70，2012年03月

「生活科教育共同研究部会」の執筆者は、西長大，岡村廣，坂本明美。部会全体の総括は坂本明美。

「附属小学校の先生方から学んだこと」　（「生活科教育共同研究部会」（共著）の「V. 大学」），発行者：山形大学、編集者：山形大学附属学校研究推進委員会，『平成22年度　大学と附属学校園の共同研究報告書』，70-72，2011年03月

「生活科教育共同研究部会」（共著）の執筆者は、西長大，岡村廣，坂本明美。

「子どもの思いや願いの実現」と、教師のかかわり　―生活科の授業から学んだこと―，山形大学附属小学校，『授業の創造』，(66) 11，2010年11月

坂本明美

「生活科教育共同研究部会」の３．大学（「山形大学と附属小学校・附属幼稚園との連携・交流　～生活科、及び生活科に関連する活動を通して～」，山形大学，『平成20年度　大学と附属学校園の共同研究報告書』，56，2009年03月

「生活科教育共同研究部会」の「３．大学」は坂本明美。「１．附属小学校」は、五十嵐康，渋谷賢治。「2．附属幼稚園」は及川仁。

マドレーヌ・バンス＝フレネさんを偲んで，フレネ教育研究会，フレネ教育研究会会報，(86) 80-81，2008年01月

坂本明美

山形大学に赴任して三年目・・・，財団法人「教友会」，教友，(48) 70-71，2008年01月

坂本明美

協働的な探究としての学び，山形大学附属小学校，授業の創造，(62) 9，2007年05月

坂本明美

（第４章第２節）授業記録からみた関わり合いの比較，山形大学・山形大学附属中学校，平成18年度　文部科学省教職員配置に関する調査研究委託事業報告書　「附属中学校における少人数教育の教育的効果についての調査研究」，31-33，2007年03月

（第4章第2節の著者）坂本明美

「生活科教育共同研究部会　～平成18年度のまとめ～」，山形大学，『平成18年度　大学と附属学校園の共同研究報告書』，48-51，2007年03月

坂本明美

Ⅳ 小規模・複式学級の学習材と授業構成に関する研究　―教職課程の質的向上にむけて―，山形大学地域教育文化学部，財団法人やまがた教育振興財団　平成18年度調査研究委託事業報告書　「教職課程の改革」を目指して　―教員として必要な資質能力を確実に身に付けさせる養成システム―，39-49，2007年03月

江間史明，坂本明美

「学校研究」と子どもの育ち　～「学び甲斐」に着目して～，山形大学附属小学校，creare，(3) 67-68，2006年11月

坂本明美

教師の役割の奥深さと、子どもたちにはぐくみたい心　―「かかわり」の視点から―，東洋館出版社，初等教育資料，(809) 68-71，2006年06月

坂本明美

山形大学における教育実践，フレネ教育研究会，フレネ教育研究会会報，(79) 51-55，2006年05月

坂本明美

「読解力」育成のための三つの提言　―フランスの国語教育の調査研究から―，株式会社　ぎょうせい，中等教育資料，(839) 23，2006年04月

坂本明美

(図書紹介) Henry Peyronie：Célestin Freinet－Pédagogie et émancipation－ (Hachette, 1999) ，フランス教育学会紀要，(14) 129-132，2002年09月

坂本明美

大学における担当授業について，フレネ教育研究会，フレネ教育研究会会報，(63) 41-42，2002年06月

坂本明美

(翻訳)子どもの権利の尊重、平和教育、国際的連帯が大切にされるもう一つ別の世界をつくろう。，フレネ教育研究会，フレネ教育研究会会報，(61) 2-3，2001年12月

坂本明美

川口幸宏氏「フレネ教育研究のための覚え書き―「フレネ教育」はDirectionとContratによって成り立つ―」を読んで，フレネ教育研究会，フレネ教育研究会会報，(60) 86-96，2001年08月

坂本明美

（文献リスト）若狭蔵之助　文献リスト　著書，研究代表者　久冨善之，『教員文化の日本的特性―歴史、実践、実態の探究を通じてその変化と今日的課題をさぐる』（課題番号：10410068）1998-2000年度科学研究費補助金・基盤研究(B)(1)成果報告書　，157-164，2001年03月

坂本明美，鴨志田智絵（文献リストの共同作成者）

（文献リスト）資料２　若狭蔵之助著作一覧，研究代表者　新井孝喜，『小・中学校における「総合的学習」地域教材の開発と試行』　課題番号　11780117　平成11-12年度　文部省科学研究費補助金　奨励研究（A）　研究成果報告書，65-73，2001年03月

坂本明美，鴨志田智絵（若狭蔵之助著作一覧の共同作成者）

ミレイユ先生を中心としたお話『子どもの表現活動(l'Expression de l'enfant）』(フレネ教育研究会東京サークル一月例会報告より)，フレネ教育研究会，フレネ教育研究会会報，(43) 45-50，1997年07月

坂本明美

Le centenaire de la naissance de C.FREINET et le mouvement de l’Ecole Moderne au Japon，Association "Les Amis de Freinet" ，Amis de FREINET et de son mouvement，(66) 41-42，1996年12月

Akemi SAKAMOTO

「フレネ教育」に関する写真と解説，世織書房，『教育学年報5　教育と市場』［世織書房から発行された書籍］，5 175-176，1996年09月

坂本明美（「フレネ教育」についての解説記事の著者）

(翻訳)フレネ略伝－『セレスタン・フレネの100年祭（1896-1996）の挙行』より－，フレネ教育研究会，フレネ教育研究会会報，(39) 40-46，1996年08月

坂本明美

書評：若狭蔵之助著『フレネへの道―生活に向かって学校を開く』，フレネ教育研究会，フレネ教育研究会会報，(32) 38-50，1994年12月

坂本明美

Freinet, sa pédagogie, son œuvre, …vues par A. SAKAMOTO，Association "Les Amis de Freinet" ，Amis de FREINET et de son mouvement，(60) 42-48，1993年12月

Akemi SAKAMOTO

Lettre du Japon，Association "Les Amis de Freinet" ，Amis de FREINET et de son mouvement，(60) 49，1993年12月

Akemi SAKAMOTO

フレネ学校の子どもたち（下），国土社，教育，(527) 54-63，1990年10月

坂本明美

フレネ学校の子どもたち（上），国土社，教育，(522) 56-64，1990年05月

坂本明美

フランス教育学会　第25回大会，国内会議，2007年09月，宇都宮大学（峰キャンパス），フランスにおける「フレネ技術」を導入した異年齢学級の教育実践　～「異質性」と「多様性」を尊重した「共同体」の一員としての子ども～，口頭発表（一般）

フレネ教育研究会　第47回　夏季全国集会，国内会議，2007年08月，東京・上野　水月ホテル鴎外荘， 映画『L’école buissonnière（緑の学園）』の解説，公開講演，セミナー，チュートリアル，講習，講義等

日本教育学会　第55回大会　ラウンドテーブル「フレネ教育学の現在」，国内会議，1996年08月，京都大学，フレネ教育における学校協同組合の展開［坂本明美の報告のタイトル］，シンポジウム・ワークショップ パネル（指名）

フランス教育学会　第12回大会，国内会議，1994年11月，法政大学，フレネ教育における共同性，口頭発表（一般）

2023年度，教育方法・技術（情報通信技術を活用した教育の理論及び方法を含む。）

2023年度，教育方法・技術（情報通信技術を活用した教育の理論及び方法を含む。）

2023年度，教育方法・技術（情報通信技術を活用した教育の理論及び方法を含む。）

2023年度，教育実践実習事前・事後指導

2023年度，卒業研究

2023年度，学習開発デザインセミナーⅠ

2023年度，特別課題演習I

2023年度，教育方法・技術（情報通信技術を活用した教育の理論及び方法を含む。）

2023年度，生活の基礎

2022年度，教育方法・技術

2022年度，幼児教育指導法

2022年度，初等教科教育法（生活）

2022年度，教育方法・技術

2022年度，教育方法・技術

2022年度，特別課題演習II

2022年度，教育方法・技術

2022年度，卒業研究

2022年度，特別課題演習I

2022年度，生活の基礎

2022年度，教育方法・技術

2021年度，教育方法・技術

2021年度，特別課題演習II

2021年度，幼児教育指導法

2021年度，初等教科教育法（生活）

2021年度，教育方法・技術

2021年度，教育方法・技術

2021年度，教育方法・技術

2021年度，卒業研究

2021年度，特別課題演習I

2021年度，教育実践実習Ｂ

2021年度，教育実践実習Ａ

2021年度，教育実践実習事前・事後指導（幼・小）

2021年度，教育実践基礎実習（中）

2021年度，教育実践基礎実習（幼・小）

2021年度，生活の基礎

2021年度，教育方法・技術

2021年度，教育実践実習事前・事後指導（中・高）

2021年度，教育実践基礎実習（中）

2021年度，教育実践実習Ｂ

2020年度，教育方法・技術

2020年度，教育方法・技術

2020年度，幼児教育指導法

2020年度，初等教科教育法（生活）

2020年度，教育方法・技術

2020年度，教育方法・技術

2020年度，卒業研究

2020年度，特別課題演習I

2020年度，生活の基礎

2020年度，教育方法・技術

2019年度，教育方法・技術

2019年度，初等教科教育法（生活）

2019年度，教育方法・技術

2019年度，教育方法・技術

2019年度，特別課題演習II

2019年度，教育方法・技術

2019年度，幼児教育指導法

2019年度，卒業研究

2019年度，特別課題演習I

2019年度，生活の基礎

2019年度，教育方法・技術

2018年度，課題研究Ｂ

2018年度，教育方法・技術

2018年度，教育方法・技術

2018年度，幼児教育指導法

2018年度，教育実践（生活）

2018年度，教育方法・技術

2018年度，教育方法・技術

2018年度，小規模へき地教育の実際と課題

2018年度，卒業研究

2018年度，教職実践プレゼンテーションⅠ（学習開発分野）

2018年度，教職実践プレゼンテーションⅡ（学習開発分野）

2018年度，課題研究Ａ

2018年度，生活の基礎

2018年度，教育方法・技術

2018年度，スタートアップセミナー

2014年度，教育方法・技術

2014年度，教育方法・技術

2014年度，幼児教育指導法

2014年度，教育実践（生活）

2014年度，教育方法・技術（中・高・栄）

2014年度，教育方法・技術

2014年度，小規模へき地教育の実際と課題

2014年度，卒業研究

2014年度，教職実践プレゼンテーションⅠ（学習開発分野）

2014年度，教育方法・技術

2014年度，課題研究Ａ

2014年度，生活の基礎

2014年度，教育方法・技術（幼・小）

2013年度，教育方法・技術

2013年度，教育方法・技術

2013年度，小規模複式学級の実際と課題

2013年度，教育方法・技術

2013年度，課題研究Ｂ

2013年度，幼児教育指導法

2013年度，教育実践（生活）

2013年度，教育方法・技術（中・高・栄）

2013年度，教育方法・技術

2013年度，卒業研究

2013年度，教育方法・技術

2013年度，課題研究Ａ

2013年度，幼児教育指導法

2013年度，生活の基礎

2013年度，教育方法・技術（幼・小）

小学校における外国語活動（フランス語）の授業への参加，2012年07月

山形市立西小学校の５年１組、５年２組、５年３組、及び、４年１・２・３組（４年生の３つの学級を合同で）、以上４つの外国語活動の授業において、フランス人教師とそのご家族とご一緒に参加させていただいた。フランスの小学校の様子をお子さんたちに少し紹介させていただき、フランス人教師のお話と、そのお話を受けての西小学校のお子さんたちとの質疑応答の内容を、通訳させていただいた。

第一回幼保小連絡会　（於　山形県東村山郡中山町立豊田小学校），2012年06月

山形県教育庁義務教育課からのご依頼により、平成24年度幼保小連携推進アドバイザー派遣事業のアドバイザーとして、山形県東村山郡中山町立豊田小学校にて開催された「幼保小連絡会」において、授業参観をさせていただき、先生方の話し合いが行なわれた後で、講師としてお話をさせていただいた。

幼保小連絡会　（於　山形県東村山郡中山町立長崎小学校），2012年06月

山形県教育庁義務教育課からのご依頼により、平成24年度幼保小連携推進アドバイザー派遣事業のアドバイザーとして、山形県東村山郡中山町立長崎小学校にて開催された幼保小連絡会において、授業参観をさせていただき、先生方の意見交換が行なわれた後で、講師として講話をさせていただいた。

寒河江市立西根小学校　研修会，2011年11月

寒河江市立西根小学校の研修会において、授業参観をさせていただいた後で、講演をさせていただいた。

平成19年度　第３回置賜管内指導主事等会議において講師として、「いのちの教育」に関する内容について講義。，2007年08月

平成19年度 学校評価システム構築事業にかかる学校関係者評価委員（担当校：東根市立長瀞小学校、東根市立東根中部小学校），2007年05月 ～ 2008年03月

（2007年12月～　出産前後は、活動を休止させていただいた。）

平成20年度「日本生活科・総合的学習教育学会」全国大会（山形大会2008年6月28～29日）　事務局長，2007年03月 ～ 2008年06月

山形市小学校教育研究会　第６回　生活科・総合的な学習部会研修会にて講話。「子どもを育てる生活科・総合へ」，2007年01月

「子どもを育てる生活科・総合へ」というタイトルで講話

平成18年度　山形県「いのちの教育」推進地域連絡協議会の全体会で指導・助言，2007年01月

平成19年1月25日　平成18年度　山形県「いのちの教育」推進地域連絡協議会の全体会で、指導助言者として指導・助言　

平成18年度 山形県いのちの教育推進会議委員　，2006年12月 ～ 2007年03月

平成18年度　山形県「いのちの教育」推進会議委員（山形県教育委員会教育長より委嘱）　委員長代理

平成18年度　山形県「いのちの教育」推進地域連絡協議会　指導助言者として講義，2006年10月

平成18年10月10日　平成18年度　山形県「いのちの教育」推進地域連絡協議会　指導助言者として講義　

平成18年度 学校評価システム構築事業にかかる外部評価委員（担当校：東根市立長瀞小学校、東根市立東根中部小学校），2006年09月 ～ 2007年03月

平成18年度「授業実践アドバイザー派遣事業」で、アドバイザーとして米沢市立北部小学校を担当させていただいた。，2006年08月 ～ 2007年03月

「授業実践アドバイザー派遣事業」は、山形県教育庁義務教育課の主催によるもので、上限として年４回学校を訪問し、指導助言を行う事業である。米沢市立北部小学校を訪問し、授業参観をさせていただき、事後研究会に参加し、コメントさせていただいた。

平成17年度「国語力向上研修」調査団派遣 研修におけるフランスでの教育事情等の調査、情報収集（出発前の事前打合会、帰国後の報告会への参加も含む。），2005年12月

2007年11月7日に東京八重洲ホールで開催された事前打合会に出席し、2007年12月2日～12月9日（8日間）、調査団のフランスにおける研修に同行し、主に情報提供を行なった。帰国後の報告会にも参加し、報告の一部分を担当させていただいた。