研究テーマ 【 表示 ／ 非表示 】
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教育（機関，制度，組織）の社会的機能について，教育を利用する側の意識やキャリアの分析を通して、再検討している。特に，教員のキャリア形成，高校と大学の接続，科学技術とジェンダーに関するテーマを得意とする。
研究経歴 【 表示 ／ 非表示 】
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高校における文理選択に関する研究，2011年04月 ～ 2013年03月
文系・理系、高校の教育課程、大学入試、高大接続
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女性研究者の実態と支援政策の国際比較，2016年04月 ～ 2019年03月
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公立高校の女性管理職に関する研究，2011年04月 ～ 2014年03月
教員 管理職 キャリア形成
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理工系大学・学部における女性学生比率に関する研究，2008年04月 ～ 2011年03月
理工系大学・学部における女性学生比率に関する構造的要因の分析
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バングラデシュの近代化と教育，1999年04月 ～ 2004年03月
開発途上国,近代化と教育
論文 【 表示 ／ 非表示 】
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Gender Segregation on Campuses: A Cross-Time Comparison of the Academic Pipeline in Japan, South Korea, and Taiwan.，International Journal of Gender, Science and Technology，9(1) 3-24，2017年05月
共著
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女性研究者増加政策における「パイプライン理論」－2006～2015年のシステマティックレビューの検討から－，ポリモルフィア』第2号、pp.94-107.，2 94-107，2017年03月
共著
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教育分野における男女共同参画の状況ー「2020年30％」に向けて，国際ジェンダー学会誌2016/vol.14，(14) 96-107，2016年12月
単著
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日本における科学技術分野の女性研究者支援政策―2006年以降の動向を中心に―，ジェンダー研究 第１９号，(19) 175-191，2016年03月
共著
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東アジアの女性学生・研究者の専攻分野に関するジェンダー分析：EU・日本・韓国・台湾の比較をとおして ，人文論叢:三重大学人文学部文化学科研究紀要，(32) 15-28，2015年03月
共著
著書 【 表示 ／ 非表示 】
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河野銀子・藤田由美子編著『教育社会とジェンダー』，学文社，2014年04月
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河野銀子・村松泰子編著『高校の「女性」校長が少ないのはなぜか』，学文社，2011年11月
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苅谷剛彦・金子真理子編著『教員評価の社会学』，岩波書店，2010年06月
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子どもと学校，学文社，2010年03月
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ジェンダーと教育，日本図書センター，2009年05月
科研費（文科省・学振）獲得実績 【 表示 ／ 非表示 】
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基盤研究(B)，2016年04月 ～ 2019年03月，女性研究者の実態と支援政策の国際比較―米国・ＥＵ・アジアの比較から―
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基盤研究(B)，2011年04月 ～ 2014年03月，公立高校の女性管理職に関する研究～都道府県別分析を通して～
公立高校の女性管理職に関する実証的研究。女性管理職比率に都道府県別ごとの差が大きいことをふまえ、その要因を明らかにしようとしている。
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挑戦的萌芽研究，2011年04月 ～ 2013年03月，高大接続の新機軸- 「文理分離」を超えるために- 研究課題
本研究は、「文系」「理系」という知の分類が進学や就職にまで影響を与える実態をかんがみ、(1) この知のあり方に関する社会意識の変化を把握するとともに、(2) この知の二分法の生成過程について掘り下げようとした。具体的には、(1) については、全国紙の記事を分析することで戦後日本の「文系」「理系」に対する社会意識をとらえ、(2) については、全国の高校から無作為に抽出した525 校の教育課程表2 年度分を収集・整理した。高校と大学の教員に対するインタビュー調査も実施した。
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基盤研究(C)，2008年04月 ～ 2011年03月，理工系大学・学部における女子学生低比率の構造分析～ジェンダー平等に向けて
日本の理工系大学・学部に女子学生が少ない背景について、個人的な意識や他者からの影響ではなく、学校組織や入試制度などの構造的な要因があるのではないか、という視点で研究している。
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若手研究(A)，2004年04月 ～ 2007年03月，科学分野への女子のアクセス拡大に関する研究-高校における文理選択に注目して-
共同研究実施実績 【 表示 ／ 非表示 】
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計算科学を活用した理科教材の開発と展開研究，2003年04月 ～ 2005年03月，学内共同研究
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学生の社会的背景の多様化に伴う“大学第一世代”への学習支援とカレッジポート・フォリオの有効性に関する基礎的研究，2002年04月 ～ 継続中，国内共同研究
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ジェンダーからみた理科離れ，2002年04月 ～ 継続中，国内共同研究
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デジタルコンテンツ開発に関する基礎研究，2001年04月 ～ 2002年03月，国内共同研究
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学校教育におけるジェンダー・バイアスに関する研究－中学校に理科教育に注目して－，1999年04月 ～ 継続中，国内共同研究
研究発表 【 表示 ／ 非表示 】
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東アジアにおける「女性と科学/技術」，国際会議，2012年01月，Ochanomizu University，Science for Junior high school girls in Japan，口頭（一般）
共同研究希望テーマ 【 表示 ／ 非表示 】
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科学・理科教育とジェンダー（理科への女子の関心を高めるプログラム開発、科学分野における女性のアクセス拡大に関するプロジェクト），未設定
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New Ideas on Educational Articulation ;Higher Education,Educational Articulation，未設定，共同研究
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'First-Generation Stuents in Japan，未設定
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Gender and Science，未設定
担当授業科目 【 表示 ／ 非表示 】
学会・委員会等活動 【 表示 ／ 非表示 】
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国際ジェンダー学会，会員，2003年04月 ～ 2015年09月
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国際ジェンダー学会，理事，2015年10月 ～ 継続中
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山形県いじめ問題審議会，会長，2014年06月 ～ 2016年06月
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日本学術会議（23-24期連携会員），第23－24期連携会員，2016年04月 ～ 継続中
学外での活動（高大・地域連携等） 【 表示 ／ 非表示 】
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2017年第64回応用物理学会春季学術講演会 特別シンポジウム講演「文理分離の実態と課題」，2017年03月
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日本学術会議東北地区会議公開学術講演会講演「地域社会×国立大学×女性活躍＝山形の豊かな未来」，2016年12月
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日本学術会議公開シンポジウム講演『202030は可能か―「女性活躍推進法」の実効性を問う―』，2016年10月
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国立研究開発法人科学技術振興機構・女子中高生の理系進路選択支援プログラム「女子中高生夏の学校」講師，2016年08月
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東根市総合計画専門家会議委員，2014年03月 ～ 2016年03月
山形県東根市の総合計画について、市民と話し合いを持ちながら策定に協力。