2026/01/20 更新

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サクマ　ダイ
佐久間　大
SAKUMA Dai
職名
講師

取得学位

  • 修士（工学)，東京工業大学，2014年03月

学外略歴

  • 東京科学大学(旧東京工業大学) 環境社会理工学院 研究員，　，2022年04月 ～ 継続中

  • 秀明大学，専任助教，2023年04月 ～ 2025年03月

  • 山形大学，専任講師（テニュアトラック），2025年04月 ～ 継続中

所属学会・委員会

  • 日本教育工学会

  • 日本教授学習心理学会

  • 電子情報通信学会

  • 日本科学教育学会

 

論文

  • Promoting Sustained Use of Assistive Technology Among the Elderly: A User Experience and Causal Attribution Theory Perspective on Caregiver Utterances，Communications in Computer and Information Science，2454 317-338，2025年03月

    Takeru Komori, Dai Sakuma, Miki Saijo, Takumi Ohashi

    単著

  • Experiential Process Model for Enhancing Classroom Management Skills in Teacher Training through Microteaching，New Perspectives in Science Education 2025 – Conference Proceedings，14th ，2025年03月

    Dai Sakuma, Takumi Ohashi

    単著

  • Elucidating the Inspirational Factors in School-Based FabLab Activities and the Development of Independence，New Perspectives in Science Education 2025 – Conference Proceedings，14 1-9，2025年03月

    Mao Saito, Keitaro Tokutake, Dai Sakuma

    単著

  • 模擬授業における様々な学習状況の連想・演技を補助するイメージカード“Variety”の開発，教授学習心理学研究，19(2) 77-88，2024年12月

    佐久間大, 徳竹圭太郎, 長谷川勝久, 室田真男

    単著

  • Development of a Concept Map Evaluation Support System for Social Studies Learning，Engineering and Knowledge Management，(3) 214-221，2024年11月

    Tokutake, K., Sakuma, D., Murota

    単著

  • Design and Evaluation of Microteaching: Emergent Learning for Acquiring Classroom Management Skill in Teacher Education，In Proceedings of the 16th International Joint Conference on Knowledge Discovery, Knowledge Engineering and Knowledge Management - Volume 3: KMIS，3 222-229，2024年11月

    Sakuma, D., Tokutake, K., Murota, M.

    単著

  • ISM 法と学習要素タグを用いた問題項目の構造化法の開発，日本教育工学会論文誌，47(Suppl.) 197-200，2024年03月

    佐久間 大, 金高 右京, 後藤 匠, 長谷川 勝久, 佐藤 隆博

    単著

  • Decoding the Language of Care: A Typology of Caregiver Utterances and Their Influence on Assistive Technology Use，Proceedings of the 15th International Joint Conference on Knowledge Discovery, Knowledge Engineering and Knowledge Management，3 286-293，2023年11月

    Takeru Komori, Dai Sakuma, Miki Saijo, Takumi Ohashi

    単著

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総説・解説記事

  • 学習者中心の授業設計力の向上を図るカリキュラムの開発，東洋大学 教職センター紀要，(7) 61-68，2025年03月

    佐久間大

  • 次世代エンジニア教育に向けた理工系大学生のカリキュラム設計力育成プログラムの開発，電子情報通信学会 ET研 信学技報, vol. 124, no. 324, ET2024-60, pp. 21-28, 2025年1月，vol. 124(324) 21-28，2025年01月

    佐久間 大, 宇佐美 駿, 徳竹圭太郎

  • 教授者－学習者の視点を往還する教材構造分析ワークのデザイン，一般社団法人 日本科学教育学会，日本科学教育学会研究会研究報告，39(2) 35-38，2024年12月

    佐久間 大, 徳竹 圭太郎, 室田 真男

  • 社会的事象の構造的な認識の形成支援システムのプロトタイプ開発，一般社団法人 人工知能学会，人工知能学会研究会資料 先進的学習科学と工学研究会，102 01-06，2024年12月

    徳竹 圭太郎, 佐久間 大, 室田 真男

  • ISM教材構造化法を用いた教科書の特徴分析トレーニング -小学校社会科の教職志望者への適用事例-，電子情報通信学会 ET研，信学技報，124(18) 18-23，2024年05月

    佐久間大, 徳竹圭太郎

  • 高校生の自力解決型プログラミング学習における生成AIに対するフィードバック要求プロンプトの分類と適用，CIEC 春季カンファレンス論文集，15 35-40，2024年03月

    齋藤舞桜, 徳竹圭太郎, 佐久間大

  • 通信制アンケート結果 数量分析の結果: 評定の回答—新学習指導要領と私学(2)2022年実施 全国私学アンケート調査結果と分析，東京 : 日本私学教育研究所，調査資料 = Research report of the EIPSJ / [日本私学教育研究所] [編]，(260) 335-350，2024年03月

    佐久間 大, 山﨑 吉朗

  • 第二言語学習におけるスピーキング不安を軽減するスピーキング練習支援システムの構築，CIEC春季カンファレンス論文集，15 9-14，2024年03月

    徳竹圭太郎, 坂部和音, 佐久間大

  • 私立学校におけるカリキュラムの独創性を創り出す手がかりの検討 : 人文系・理数系のコース間の違いに着目して，東京 : 日本私学教育研究所，調査資料 = Research report of the EIPSJ / [日本私学教育研究所] [編]，260(260) 21-28，2024年03月

    佐久間 大

  • 社会科の学習における生徒間の創発的な対話が促進されるグループ特性の検証，電子情報通信学会 ET研，信学技報，123(406) 25-31，2024年03月

    徳竹圭太郎, 佐久間大, 後藤正樹, 室田真男

  • 教師の情報活用能力を高める授業デザインコース ；目標・課題・ICTツールの連関性を捉えるトレーニング，電子情報通信学会 ET研，信学技報，123(406) 77-84，2024年03月

    佐久間大, 徳竹圭太郎, 後藤正樹, 室田真男

  • 学びの特色を創り出すカリキュラムマネジメントのプロセスモデルの開発 : 学校評価と研修が生み出す創発性に着目して，東京 : 日本私学教育研究所，調査資料 = Research report of the EIPSJ / [日本私学教育研究所] [編]，260(260) 97-107，2024年03月

    佐久間 大

  • アンケート調査結果(2)記述回答—新学習指導要領と私学(2)2023年実施 全国私学アンケート調査結果と分析，東京 : 日本私学教育研究所，調査資料 = Research report of the EIPSJ / [日本私学教育研究所] [編]，(260) 143-332，2024年03月

    佐久間 大, 山﨑 吉朗

  • アンケート調査結果(1)評定の回答—新学習指導要領と私学(2)2023年実施 全国私学アンケート調査結果と分析，東京 : 日本私学教育研究所，調査資料 = Research report of the EIPSJ / [日本私学教育研究所] [編]，(260) 111-142，2024年03月

    佐久間 大, 山﨑 吉朗

  • Tag-ISM法を用いた問題集の特徴分析，CIEC 春季カンファレンス論文集，15 56-61，2024年03月

    佐久間大, 金高右京, 徳竹圭太郎

  • O2A2-02 福祉機器利用高齢者の原因帰属変化を促す介助者発話の類型化，一般社団法人 日本人間工学会，人間工学，59(Supplement) O2A2-02，2023年09月

    小森 丈瑠, 佐久間 大, 西條 美紀, 大橋 匠

  • 私学教育におけるカリキュラムマネジメントと教育活動の実態と課題，日本私学教育研究所，調査資料 = Research report of the EIPSJ / [日本私学教育研究所] [編]，(259) 35-52，2023年03月

    佐久間 大

  • 校内Fab labにおける自発的な学びを支援するための学習環境の構築，コンピュータ利用教育学会(CIEC)春季カンファレンス論文，14 27-32，2023年03月

    徳竹圭太郎, 佐久間大

  • アンケート結果(2)記述回答—新学習指導要領と私学 : 2022年全国アンケート調査の結果分析，日本私学教育研究所，調査資料 = Research report of the EIPSJ / [日本私学教育研究所] [編]，(259) 79-175，2023年03月

    山﨑 吉朗, 佐久間 大

  • アンケート結果(1)評定の回答—新学習指導要領と私学 : 2022年全国アンケート調査の結果分析，日本私学教育研究所，調査資料 = Research report of the EIPSJ / [日本私学教育研究所] [編]，(259) 63-78，2023年03月

    山﨑 吉朗, 佐久間 大

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その他研究活動

  • 株式会社beyond flow: サッカースクールにおける教育・学習カリキュラムの開発支援

    書評

  • 東洋大学附属校 DX推進事業 教員研修 「システムズアプローチに基づく学習設計の基本原理」

    書評

  • 千葉県八千代市教育第９回サミット，「誰一人取り残さない教育活動の実現のために」，アドバイザー

    書評

  • 茨城県牛久市教育委員会主催，牛久市校長研修会 「コロナ対策や働き方改革等に伴うICT活用事例の紹介」

    書評

  • ロイロノート活用実践事例(中学校社会科)

    書評

  • 津田塾大学主催 津田塾大学の公開講座 総合 2017 「学びの零（ゼロ）：自分の学びをデザインし続けよう—」一般公開授業

    書評

  • 津田塾大学主催 津田塾大学の公開講座 総合2016 「進歩 再考—その先の私ー：私の学び”をデザインしよう」一般公開授業

    書評

  • 日本科学未来館 ひな祭りイベント「おひなさまがさらわれた！？ロボットで助け出そう！」

    書評

  • 東京都立大泉学園中学校 総合的な学習の時間 「ドラえもんが存在する“これからの時代”を創るには？」 特別授業

    書評

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その他競争的資金獲得実績

  • メタバースを活用した仮想空間共有型の複式授業を実現するための教員養成プログラム，2024年04月 ～ 2029年03月，メタバースを活用した仮想空間共有型の複式授業を実現するための教員養成プログラム

    日本学術振興会

 

担当授業科目