論文 - 佐藤 宏平
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チーム学校－学校内システムと学校外システムにおける子どもの支援－，Interactional Mind，15 9-10，2023年01月
佐藤宏平
単著
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FTとCBTの心理療法家における肯定的・否定的内容の微視的分析，Interactional Mind，14 126-135，2022年03月
佐藤 宏平, 鴨志田 冴子, 二本松 直人, 坂本 一真, 櫻庭 真弓, 長谷川 啓三, 生田 倫子, 花田 里欧子, 横谷 謙次, 狐塚 貴博
共著（国内のみ）
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解決構築と家族構造および養育態度との関連の検討，家族心理学研究，35(1) 41-53，2021年09月
高木 源, 若島 孔文, 佐藤 宏平, 萩臺 美紀
共著（国内のみ）
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Examination of the effect of a marital symmetrical communication pattern and the amount of communication on problem-solving: Attempt to apply Integrated Information Theory to the family system，International Journal of Brief Therapy and Family Science，11(1) 1-13，2021年04月
Koubun Wakashima Kazuma Sakamoto Gen Takagi Saeko Kamoshida Taku Hiraizumi Norimasa Itakura Michiko Ikuta Kohei Sato Ryoko Hanada
共著（国内のみ）
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The relationship between fear of COVID-19 and coping behaviors in Japanese university students(和訳中)，International Journal of Brief Therapy and Family Science，11(1) 42-57，2021年04月
Tagaki Gen, Wakashima Koubun, Sato Kohei, Ikuta Michiko, Hanada Ryoko, Hiraizumi Taku
共著（国内のみ）
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The development of the revised version of Solution Building Inventory Japanese version.，International Journal of Brief Therapy and Family Science，9(1) 1-7，2019年09月
Takagi, G., Wakashima, K., Kozuka, T., Yu, K., & Sato, K.
共著（国内のみ）
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解決志向ブリーフセラピーの効果に関する研究の概観－効果測定指標とシステマティック・レビューに焦点を当てて－，山形大学心理教育相談室紀要，(17) 17-24，2019年03月
佐藤宏平
単著
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大学生におけるネガティブ感情に対する感情制御方略と精神的健康との関連－認知的・行動的感情制御方略の使用傾向の分類とその特徴－，山形大学心理教育相談室紀要，(17) 25-34，2019年03月
工藤吉貴・佐藤宏平
共著（国内のみ）
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Attempt to apply Integrated Information Theory to family system: Focus on marital relationship，International Journal of Brief Therapy and Family Science，8(2) 49-69，2018年12月
Wakashima,K., Sakamoto,K., Hiraizumi,T., Itakura,N., Ikuta, M. Sato, K., & Hanada,R.
共著（国内のみ）
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家庭で育む共感性－他者感情理解と思いやり，児童心理，72(11) 102-106，2018年11月
佐藤宏平
単著
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内的作業モデルの更新／変容可能性に関する検討－親以外のアタッチメント対象との交流に注目して－，山形大学心理教育相談室紀要，(15) 37-46，2017年03月
鈴木絢捺・佐藤宏平
共著（国内のみ）
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小学生用主張行動に関する認知・情緒的要因尺度の作成，山形大学心理教育相談室紀要，(15) 29-36，2017年03月
菊池佑子・奥野誠一・佐藤宏平
共著（国内のみ）
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保護者へのかかわり－個人面接【特集 スクールカウンセラーの個人面接―学校コミュニティの中での実践と課題】，子どもの心と学校臨床，(第16) 82-90，2017年02月
佐藤宏平
単著
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勉強しても成績が伸びなくて落ち込んでいる子に (特集 前向きな子) -- (こんな子に親はどうかかわる : 自分で乗り越えるために)，児童心理，71(1) 114-118，2017年01月
佐藤宏平
単著
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こんなときどうする？具体例と対処法 「Aちゃんがいじめると言います」【特集 一・二年生の子どもへの保護者のかかわり】，児童心理，70(7) 96-97，2016年04月
佐藤宏平
単著
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こんなときどうする？具体例と対処法 「ゲームばかりして困ります」―娯楽とうまく付き合える環境を整える」【特集 一・二年生の子どもへの保護者のかかわり】，児童心理，70(7) 100-101，2016年04月
佐藤宏平
単著
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こんなときどうする？具体例と対処法 「ちょっとした約束ごとや決まりごとが守れません」」【特集 一・二年生の子どもへの保護者のかかわり】，児童心理，70(7) 98-99，2016年04月
佐藤宏平
単著
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包括的ストレス反応尺度の信頼性・妥当性の検討－大学生を対象として－，東北大学大学院教育学研究科臨床心理相談室紀要，14 37-48，2016年
若島孔文・高木 源・平泉 拓・佐藤宏平・生田倫子・長谷川啓三・安保英勇
共著（国内のみ）
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The Development of Solution Building Inventory Japanese version: Validation of the SBI-J，International Journal of Brief Therapy and Family Science，5(1) 19-25，2015年08月
GenTakagi, Koubun Wakashima, Kohei Sato, Michiko Ikuta, Ryoko Hanada, Sara Smock Jordan
共著（海外含む）
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スクールカウンセラーによる家族・保護者支援―不登校支援に焦点をあてて―，家族心理学年報，33 40-47，2015年07月
佐藤宏平
単著